“我觉得走出象牙塔来到基层学校，真正为这里的孩子做一点事情，哪怕只是一件小事，就是我们青年为教育作贡献的一种形式。” 司佳林认为在支教过程中找到了人生意义。 2024年7月26日，来自华中科技大学2024届研究生支教团成员的司佳林，跨越900公里，怀揣着教育梦想和对乡村教育的热情，第一次踏上黔北大地，来到务川自治县第四小学，从武汉珞珈山到务川洪渡河，开始他的支教生活。 初到务川，司佳林面临着诸多挑战。语言不通、生活习惯差异、教学设施相对简陋，但他调整心态，积极融入当地生活。为了更好地与孩子们沟通，他利用课余时间学习当地方言；为了提升教学效果，他结合自己的专业知识，设计了许多生动有趣的课程。 “我很喜欢司老师给我们上课，教会了我很多科学小知识?！蔽翊ㄗ灾蜗氐谒男⊙?（18）班学生徐陈淏从司佳林那里学到了很多课本外的知识。 在学校，司佳林主要承担二年级11个班的科学教学工作，并担任三个体育社团的指导老师，在县第四小学的孩子们眼中，他不仅是老师，更是他们的“大朋友”，陪他们们玩游戏、给他们讲故事，倾听他们的心声。对于老师来说，他不仅是同事，更是“得力助手”。不仅在教学上表现出色，还积极参与学校的各项活动。无论是组织运动会，还是策划文艺演出，总是冲在最前面。 “司佳林很受学生的欢迎，在教学方面，备课非常充分，授课认真细致，重点的知识讲解的清晰明了。”务川自治县第四小学2（18）班班主任杜剑飞表示。 在司佳林看来，支教生活中有许多记忆深刻的事，最难忘的瞬间发生在篮球场上。当时，有一个小女孩跑过来认真地问他，老师你的梦想是什么？这个问题让他愣住了，他想了想笑着回答说，我的梦想是当一名老师。小女孩听后，眼睛亮了起来，兴奋地说，我的梦想和你一样。 “其实在那一刻，突然感觉，自己的言行举止可以给学生带去一些非常好的正向引导?！彼炯蚜直硎居胙幕ザ?，感触颇深。 谈到支教初衷，司佳林说，教育不仅仅是传授知识，更是传递希望。希望通过自己的努力，为这些孩子们播下一颗梦想的种子，让他们相信，只要努力，未来就有无限可能。 编辑：宋胜海 责编：周宁 编审：徐飞
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